MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

El método empleado en el proyecto de investigación es el “crítico-analítico”, se infiere esto gracias a que el nivel de la investigación es explicativo, su objetivo es el conocimiento del objeto a través de la interacción física y teórica; además el modelo o tipo de investigación es el  intelectualismo cuyo fin es la aplicación del empirismo y el racionalismo sobre la investigación.

Con lo anterior se puede decir que el método critico-analítico es el adecuado por contener un carácter racionalista y empírico a la vez. Este  busca saber el porqué de los fenómenos que actúan sobre el objeto, lo analiza y los clasifica con criterios que sean factibles al esclarecimiento de la verdad.

Recordemos que en las ciencias sociales son de muy difícil experimentación directa, por lo tanto solo se puede deducir o predecir, esta es otra razón por la cual el método funciona pues solo se busca predecir o deducir resultados que arroje la investigación. 

Nivel de investigación  del proyecto:

Nuestro proyecto estará ubicado en el nivel investigativo de “explicación”, Para llegar a nuestro nivel deseado el nivel “investigativo” tenemos que pasar antes por otros niveles. En primer lugar tenemos que pasar por el nivel de “observación” en este  se  recogerán datos útiles para nuestra investigación, esto lo haremos en el trabajo de campo que realizaremos en la laguna, como en bibliotecas y demás. Luego  pasaremos por el campo de la “Exploración” para lograrlo tendremos que buscar la problemática ambiental que se está generando en la laguna gracias a las aguas residuales, y  abordar el tema para estudiarlo. Acto seguido pasaremos a la “Descripción”, aquí haremos una descripción de las características de  La Laguna de la Cocha. Gracias a las anteriores etapas vistas llegaremos a la  fase de “Explicación”  en este lugar responderemos a los interrogantes  de nuestra investigación( a los “¿por qué?”), además de responder las causas de la problemática.

Laguna de la cocha : (Corriente Epistemologica)

Nosotros como estudiantes universitarios a largo de nuestras carreras debemos orientarnos en corrientes

de pensamiento que nos ayudan en nuestro desarrollo como estudiantes y a determinar nuestra forma 

de pensar, también,  debemos tener cierto criterio para la toma de decisiones, en este caso, para 

determinar la corriente epistemológica que se va a seguir. Para ello debemos conocer las corrientes 

epistemológicas que podríamos seguir; a continuación un vista previa de éstas:  Empirismo=Experiencia  

Racionalismo=Razón Dogmatismo=Certeza absoluta Escepticismo=Duda constante  Objetivismo=Prioridad al objeto Relativismo=Prioridad al sujeto Intelectualismo=Fusión de experiencia y pensamiento.

La corriente afín a nuestra investigación claramente es el intelectualismo, Nos ofrece acoger la nuestro proyecto desde un punto práctico (Empirista) puesto que es necesario obtener los resultados de la realidad, también debemos tener en cuenta que nuestra investigación se realizara en la laguna de la cocha (Un entorno natural) por lo tanto es nuestro deber recopilar datos a través de la experiencia, sin embargo estos resultados son insuficientes ya  que existe la necesidad de convertir estos datos en  juicios que sean de carácter verdadero, ahí es donde entra la razón a analizar y  convertir los datos otorgados por la experiencia  en dichos” juicios”.

En la presente investigación no se utilizara las anteriores  corrientes ya conocidas debido a que estas no cumple un camino ideal de acoplamiento entre practica y teoría, en ellas se desconoce el sujeto cognoscente, el objeto conocido, fallan en aspecto de forma, como darle importancia a ciertas estructuras mentales como el lenguaje, niegan la posibilidad del conocimiento o se aferran a ella a tal punto de que la teoría se vuelve rígida y oscura, además estas discusiones de forma no ayudan en la praxis y desarrollo del problema a resolver, desvirtuando la información como un medio intangible o  no manipulable.